C) Otras Disposiciones - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUD (BOCM-20201008-32)
Plan general inspección educativa – Resolución de 29 de septiembre de 2020, de la Viceconsejería de Organización Educativa, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección Educativa para el curso 2020-2021
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 8 DE OCTUBRE DE 2020
B.O.C.M. Núm. 245
Temporalización:
— Todo el curso o mientras que dure la pandemia de la COVID-19.
Tratamiento de los resultados por la S.G.I.E.:
— Elaboración de un informe estadístico global de las medidas adoptadas por los
centros para el cumplimiento de las Resoluciones Conjuntas de las Viceconsejerías, a partir de la información del cuestionario.
— Informe global de la actuación con conclusiones y propuestas de mejora.
— Análisis de la evaluación de los protocolos aplicados en la actuación para, en su
caso, introducir mejoras.
Indicadores:
1. Porcentaje de centros que cumplimentan el cuestionario.
2. En la supervisión muestral, porcentaje de requerimientos remitidos a los centros
para que efectúen cambios en los horarios.
3. En la supervisión muestral, porcentaje de requerimientos remitidos a los centros
para la corrección de irregularidades detectadas en la aplicación de las medidas relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje previstas en las Resoluciones Conjuntas de
las Viceconsejerías.
4. Elaboración del informe estadístico global.
5. Nivel de satisfacción de los Inspectores de Educación a partir de la evaluación por
estos de la propia actuación.
6. Informe de los Jefes de Servicio de Inspección a la Subdirección General de Inspección en relación con la realización de esta actuación.
7. Elaboración del informe global de la Subdirección General de Inspección Educativa sobre la actuación elevado a la Viceconsejera de Organización Educativa.
6.2.2. Continuar con la supervisión de la fase de prácticas del profesorado seleccionado para el ingreso en el cuerpo de maestros en el proceso selectivo convocado por la
Resolución de 1 de marzo de 2019 de la Dirección General de Recursos Humanos, del profesorado seleccionado en el procedimiento de ingreso al Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas por Resolución de 25 de abril de 2019, de la Dirección General de Recursos Humanos, y de los inspectores seleccionados en el concurso-oposición convocado
por Resolución de 2 de octubre de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos.
Correspondencia con áreas prioritarias:
— La práctica docente.
Objetivos de la actuación:
1. Supervisar la fase de prácticas: el nombramiento de los tutores y el ejercicio de sus
funciones, así como la labor del director del centro.
2. Evaluar la labor profesional docente del funcionario en prácticas y elevar los informes de evaluación.
Carácter de la aplicación:
— Todos los centros o servicios educativos que tengan destinado funcionario en
prácticas.
Temporalización:
— Octubre a junio.
Tratamiento de los resultados por la S.G.I.E.:
— Adaptación de los protocolos de evaluación a partir de los informes de los inspectores que los apliquen.
— Informe global sobre la actuación.
Indicadores:
1. Porcentaje de informes de evaluación del funcionario en prácticas sobre el total
previsto en la actuación.
2. Número medio de visitas realizadas a los centros con el objeto de supervisar la
fase de prácticas y evaluar la función docente del funcionario.
3. Nivel de satisfacción de los Inspectores de educación con el desarrollo de la actuación.
4. Porcentaje de funcionarios que superan la fase de prácticas.
BOCM-20201008-32
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 8 DE OCTUBRE DE 2020
B.O.C.M. Núm. 245
Temporalización:
— Todo el curso o mientras que dure la pandemia de la COVID-19.
Tratamiento de los resultados por la S.G.I.E.:
— Elaboración de un informe estadístico global de las medidas adoptadas por los
centros para el cumplimiento de las Resoluciones Conjuntas de las Viceconsejerías, a partir de la información del cuestionario.
— Informe global de la actuación con conclusiones y propuestas de mejora.
— Análisis de la evaluación de los protocolos aplicados en la actuación para, en su
caso, introducir mejoras.
Indicadores:
1. Porcentaje de centros que cumplimentan el cuestionario.
2. En la supervisión muestral, porcentaje de requerimientos remitidos a los centros
para que efectúen cambios en los horarios.
3. En la supervisión muestral, porcentaje de requerimientos remitidos a los centros
para la corrección de irregularidades detectadas en la aplicación de las medidas relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje previstas en las Resoluciones Conjuntas de
las Viceconsejerías.
4. Elaboración del informe estadístico global.
5. Nivel de satisfacción de los Inspectores de Educación a partir de la evaluación por
estos de la propia actuación.
6. Informe de los Jefes de Servicio de Inspección a la Subdirección General de Inspección en relación con la realización de esta actuación.
7. Elaboración del informe global de la Subdirección General de Inspección Educativa sobre la actuación elevado a la Viceconsejera de Organización Educativa.
6.2.2. Continuar con la supervisión de la fase de prácticas del profesorado seleccionado para el ingreso en el cuerpo de maestros en el proceso selectivo convocado por la
Resolución de 1 de marzo de 2019 de la Dirección General de Recursos Humanos, del profesorado seleccionado en el procedimiento de ingreso al Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas por Resolución de 25 de abril de 2019, de la Dirección General de Recursos Humanos, y de los inspectores seleccionados en el concurso-oposición convocado
por Resolución de 2 de octubre de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos.
Correspondencia con áreas prioritarias:
— La práctica docente.
Objetivos de la actuación:
1. Supervisar la fase de prácticas: el nombramiento de los tutores y el ejercicio de sus
funciones, así como la labor del director del centro.
2. Evaluar la labor profesional docente del funcionario en prácticas y elevar los informes de evaluación.
Carácter de la aplicación:
— Todos los centros o servicios educativos que tengan destinado funcionario en
prácticas.
Temporalización:
— Octubre a junio.
Tratamiento de los resultados por la S.G.I.E.:
— Adaptación de los protocolos de evaluación a partir de los informes de los inspectores que los apliquen.
— Informe global sobre la actuación.
Indicadores:
1. Porcentaje de informes de evaluación del funcionario en prácticas sobre el total
previsto en la actuación.
2. Número medio de visitas realizadas a los centros con el objeto de supervisar la
fase de prácticas y evaluar la función docente del funcionario.
3. Nivel de satisfacción de los Inspectores de educación con el desarrollo de la actuación.
4. Porcentaje de funcionarios que superan la fase de prácticas.
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