A) Disposiciones Generales - Consejería de Educación (BOCM-20110615-1)
Currículo enseñanza – Decreto 35/2011, de 2 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el Plan de Estudios para la Comunidad de Madrid de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 44
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
B.O.C.M. Núm. 140
MATERIA: ANÁLISIS Y PRÁCTICA DE LAS OBRAS COREOGRÁFICAS Y DEL REPERTORIO
NÚMERO DE CRÉDITOS EN El SEGUNDO CURSO: 4 ECTS
CARÁCTER: Obligatoria de especialidad de Pedagogía de la
Danza
ASIGNATURAS QUE COMPRENDE, CRÉDITOS, HORAS TOTALES Y HORAS PARA ACTIVIDADES PRESENCIALES,
CARÁCTER, Y DURACIÓN Y UBICACIÓN EN EL CURSO:
Asignaturas que comprende
Créditos
Horas
Duración y ubicación del
Totales/Presenciales
curso
Análisis y práctica del repertorio II
6
180h/108h
Semestral
Según estilos:
D. Clásica , D. Contemporánea, D. española y
Baile Flamenco
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE CON ESTA MATERIA POR ASIGNATURA
Asignatura
Competencias
- Conocer el repertorio en profundidad y con un alto nivel de
Análisis y práctica del repertorio II según estilos
destreza para poder transmitir al alumnado los aspectos
técnicos, musicales, estilísticos, interpretativos y artísticos del
mismo.
- Estar capacitados para comprender y enseñar la danza con el
nivel técnico, estilístico e interpretativo requerido
- Desarrollar la capacidad de reflexión y crítica para analizar y
valorar las obras de danza, ya sean de repertorio o de nueva
creación, atendiendo a los distintos períodos y bajo una
perspectiva que integre aspectos históricos, artísticos y sociales,
entre otros.
- Tener e integrar conocimientos teóricos que le permitan un
análisis crítico y metodológico y un juicio estético de la creación
artística y escénica.
- Ser capaz de analizar y valorar el desarrollo y la evolución
histórica, social y artística de la danza, en los distintos contextos
culturales.
- Desarrollar habilidades que le permitan participar en las
prácticas escénicas asumiendo funciones grupales o de solista.
- Ser capaz de elaborar, justificar y explicar un discurso propio,
oral, escrito o visual, sobre la danza comunicándolo en ámbitos
diversos: profesionales, artísticos, “amateurs”, sean o no
especializados en temas artísticos o de danza.
- Conocer los movimientos, tendencias y escuelas de
enseñanza de danza así como el desarrollo histórico de los
diferentes estilos de danza y su evolución hasta nuestros días.
- Conocer las corrientes actuales relacionadas con el hecho
escénico.
DESCRIPTORES DE LAS ASIGNATURAS
Descriptores de Análisis y práctica del repertorio II según estilos
Estudio práctico de las obras que han marcado la evolución de la danza según el estilo escogido, a lo largo de la historia, así como
de los diferentes conceptos coreográficos que éstas contienen. Profundización en el conocimiento del repertorio a través del análisis
práctico, visual y teórico de las obras seleccionadas, contextualizándolas desde un punto de vista histórico, artístico, cultural y social.
Análisis de los diferentes elementos que componen una obra coreográfica (espacio, tiempo, estilo, estética, música, técnica,
composición, escenografía…). Conocimiento de los diferentes lenguajes y disciplinas artísticas que componen una obra (video, texto,
luz, música, escenografía, etc.). Estudio integrado de las diferentes manifestaciones artísticas en relación con la danza (contexto
histórico, social, antropológico, artístico, filosófico, estético…).
Tener superadas Análisis y práctica del repertorio II
BOCM-20110615-1
PRELACIÓN
Análisis y práctica del repertorio III
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 44
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
B.O.C.M. Núm. 140
MATERIA: ANÁLISIS Y PRÁCTICA DE LAS OBRAS COREOGRÁFICAS Y DEL REPERTORIO
NÚMERO DE CRÉDITOS EN El SEGUNDO CURSO: 4 ECTS
CARÁCTER: Obligatoria de especialidad de Pedagogía de la
Danza
ASIGNATURAS QUE COMPRENDE, CRÉDITOS, HORAS TOTALES Y HORAS PARA ACTIVIDADES PRESENCIALES,
CARÁCTER, Y DURACIÓN Y UBICACIÓN EN EL CURSO:
Asignaturas que comprende
Créditos
Horas
Duración y ubicación del
Totales/Presenciales
curso
Análisis y práctica del repertorio II
6
180h/108h
Semestral
Según estilos:
D. Clásica , D. Contemporánea, D. española y
Baile Flamenco
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE CON ESTA MATERIA POR ASIGNATURA
Asignatura
Competencias
- Conocer el repertorio en profundidad y con un alto nivel de
Análisis y práctica del repertorio II según estilos
destreza para poder transmitir al alumnado los aspectos
técnicos, musicales, estilísticos, interpretativos y artísticos del
mismo.
- Estar capacitados para comprender y enseñar la danza con el
nivel técnico, estilístico e interpretativo requerido
- Desarrollar la capacidad de reflexión y crítica para analizar y
valorar las obras de danza, ya sean de repertorio o de nueva
creación, atendiendo a los distintos períodos y bajo una
perspectiva que integre aspectos históricos, artísticos y sociales,
entre otros.
- Tener e integrar conocimientos teóricos que le permitan un
análisis crítico y metodológico y un juicio estético de la creación
artística y escénica.
- Ser capaz de analizar y valorar el desarrollo y la evolución
histórica, social y artística de la danza, en los distintos contextos
culturales.
- Desarrollar habilidades que le permitan participar en las
prácticas escénicas asumiendo funciones grupales o de solista.
- Ser capaz de elaborar, justificar y explicar un discurso propio,
oral, escrito o visual, sobre la danza comunicándolo en ámbitos
diversos: profesionales, artísticos, “amateurs”, sean o no
especializados en temas artísticos o de danza.
- Conocer los movimientos, tendencias y escuelas de
enseñanza de danza así como el desarrollo histórico de los
diferentes estilos de danza y su evolución hasta nuestros días.
- Conocer las corrientes actuales relacionadas con el hecho
escénico.
DESCRIPTORES DE LAS ASIGNATURAS
Descriptores de Análisis y práctica del repertorio II según estilos
Estudio práctico de las obras que han marcado la evolución de la danza según el estilo escogido, a lo largo de la historia, así como
de los diferentes conceptos coreográficos que éstas contienen. Profundización en el conocimiento del repertorio a través del análisis
práctico, visual y teórico de las obras seleccionadas, contextualizándolas desde un punto de vista histórico, artístico, cultural y social.
Análisis de los diferentes elementos que componen una obra coreográfica (espacio, tiempo, estilo, estética, música, técnica,
composición, escenografía…). Conocimiento de los diferentes lenguajes y disciplinas artísticas que componen una obra (video, texto,
luz, música, escenografía, etc.). Estudio integrado de las diferentes manifestaciones artísticas en relación con la danza (contexto
histórico, social, antropológico, artístico, filosófico, estético…).
Tener superadas Análisis y práctica del repertorio II
BOCM-20110615-1
PRELACIÓN
Análisis y práctica del repertorio III
