A) Disposiciones Generales - Consejería de Educación (BOCM-20110615-1)
Currículo enseñanza – Decreto 35/2011, de 2 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el Plan de Estudios para la Comunidad de Madrid de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza
102 páginas totales
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 140
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Pág. 43
MATERIA: HERRAMIENTAS DE CREACIÓN
NÚMERO DE CRÉDITOS EN EL SEGUNDO CURSO: 3
CARÁCTER: Materia obligatoria de la especialidad Pedagogía
ECTS
de la danza
ASIGNATURAS QUE COMPRENDE, CRÉDITOS, HORAS TOTALES Y HORAS PARA ACTIVIDADES PRESENCIALES,
CARÁCTER, Y DURACIÓN Y UBICACIÓN EN EL CURSO:
Asignaturas que comprende
Créditos
Horas
Duración y ubicación del curso
Totales/Presenciales
Improvisación
3
90h/36h
Semestral
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE CON ESTA MATERIA POR ASIGNATURA
Asignatura
Competencias
- Saber comunicar y transmitir conocimientos, vinculados a la
Improvisación
danza, a los alumnos y participantes en las actividades o
proyectos formativos, conduciendo, orientando y promoviendo el
aprendizaje autónomo.
- Desarrollar capacidad para entender las características
específicas de cada individuo y, en consonancia con ello, orientar
al alumnado en su proceso formativo.
- Conocer y saber aplicar técnicas de improvisación y
composición que le ayuden en su labor pedagógica y en la
realización de recreaciones y adaptaciones coreográficas o
nuevas creaciones y en proyectos de distinta índole.
DESCRIPTORES DE LAS ASIGNATURAS
Descriptores de Improvisación
Preparar al alumno para adquirir en un primer nivel la agilidad física y mental suficiente para hacer propuestas coreográficas. El
alumno debe adquirir con la práctica de las diversas herramientas y técnicas de improvisación, composición coreográfica y los
diferentes lenguajes corporales, la capacidad de crear su propio movimiento y explorar sobre la recombinación del mismo. Estar
preparado para improvisar, ya sea: bien con los métodos aprendidos, con las coreografías creadas por él mismo o aquellas creadas
por otro.
Introducción al proceso de trabajo de los mismos métodos para la improvisación en dúos.
Conocer los principios, teorías y fundamentos que sustentan la información, enfocado a poder desarrollar sus propios ejercicios y
métodos pedagógicos.
Sin requisitos previos
BOCM-20110615-1
PRELACIÓN
Improvisación
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 140
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Pág. 43
MATERIA: HERRAMIENTAS DE CREACIÓN
NÚMERO DE CRÉDITOS EN EL SEGUNDO CURSO: 3
CARÁCTER: Materia obligatoria de la especialidad Pedagogía
ECTS
de la danza
ASIGNATURAS QUE COMPRENDE, CRÉDITOS, HORAS TOTALES Y HORAS PARA ACTIVIDADES PRESENCIALES,
CARÁCTER, Y DURACIÓN Y UBICACIÓN EN EL CURSO:
Asignaturas que comprende
Créditos
Horas
Duración y ubicación del curso
Totales/Presenciales
Improvisación
3
90h/36h
Semestral
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE CON ESTA MATERIA POR ASIGNATURA
Asignatura
Competencias
- Saber comunicar y transmitir conocimientos, vinculados a la
Improvisación
danza, a los alumnos y participantes en las actividades o
proyectos formativos, conduciendo, orientando y promoviendo el
aprendizaje autónomo.
- Desarrollar capacidad para entender las características
específicas de cada individuo y, en consonancia con ello, orientar
al alumnado en su proceso formativo.
- Conocer y saber aplicar técnicas de improvisación y
composición que le ayuden en su labor pedagógica y en la
realización de recreaciones y adaptaciones coreográficas o
nuevas creaciones y en proyectos de distinta índole.
DESCRIPTORES DE LAS ASIGNATURAS
Descriptores de Improvisación
Preparar al alumno para adquirir en un primer nivel la agilidad física y mental suficiente para hacer propuestas coreográficas. El
alumno debe adquirir con la práctica de las diversas herramientas y técnicas de improvisación, composición coreográfica y los
diferentes lenguajes corporales, la capacidad de crear su propio movimiento y explorar sobre la recombinación del mismo. Estar
preparado para improvisar, ya sea: bien con los métodos aprendidos, con las coreografías creadas por él mismo o aquellas creadas
por otro.
Introducción al proceso de trabajo de los mismos métodos para la improvisación en dúos.
Conocer los principios, teorías y fundamentos que sustentan la información, enfocado a poder desarrollar sus propios ejercicios y
métodos pedagógicos.
Sin requisitos previos
BOCM-20110615-1
PRELACIÓN
Improvisación
