A) Disposiciones Generales - Consejería de Educación (BOCM-20110615-1)
Currículo enseñanza – Decreto 35/2011, de 2 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el Plan de Estudios para la Comunidad de Madrid de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza
102 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 140
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Pág. 33
DESCRIPTORES DE LAS ASIGNATURAS
Descriptores de Danza Educativa I
La danza como expresión artística con diferentes grupos de destinatarios.
Introducción a las danzas tradicionales (históricas y del folklore de raíz europea) y su aplicación en el aula.
Recursos didácticos básicos para la improvisación y composición de movimiento.
La danza en el ámbito educativo y comunitario.
El factor social y emocional de la danza coral.
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Danza Clásica
Didáctica específica de la danza clásica en la primera etapa de su aprendizaje
Aplicación de las bases psicopedagógicas de la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Secuenciación
Secuenciación progresiva de su aprendizaje. Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel.
Orientaciones metodológicas.
Medios y recursos didácticos.
La organización de la clase de danza de Danza Clásica, estructura y ritmo
Prácticas de clases de este nivel. La música en la clase de danza de la primera etapa.
El proceso de colaboración y coordinación docente con el maestro acompañante.
Prácticas de observación
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Danza Contemporánea
Didáctica específica de la danza moderna en la primera etapa de su aprendizaje, a través del estudio de técnicas de danza moderna
(Graham, Horton, Cunningham, Limón...). Aplicación de las bases psicopedagógicas en la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Secuenciación progresiva de su aprendizaje.
Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel. Orientaciones metodológicas, medios y recursos
didácticos. La organización de la clase de danza contemporánea, ritmo y estructura. Prácticas de clases de este nivel. La música en
la clase de danza contemporánea. El proceso de colaboración y coordinación docente. Prácticas de observación.
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Danza Española
Didáctica específica de la Danza Española en la primera etapa de su aprendizaje.
Aplicación de las bases psicopedagógicas en la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Secuenciación progresiva de su aprendizaje. Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel.
Orientaciones metodológicas, medios y recursos didácticos.
La organización, estructura y ritmo de la clase de danza de Danza Española.
La música en la clase de danza.
El proceso de colaboración y coordinación docente con el maestro acompañante y otros docentes.
Prácticas de clases de este nivel.
Prácticas de observación
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Baile Flamenco
Didáctica específica de la Baile Flamenco en la primera etapa de su aprendizaje.
Aplicación de las bases psicopedagógicas en la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Secuenciación progresiva de su aprendizaje. Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel.
Orientaciones metodológicas, medios y recursos didácticos.
La organización, estructura y ritmo de la clase en el Baile Flamenco.
La música en la clase de baile Flamenco
Sin requisitos previos
Sin requisitos previos
BOCM-20110615-1
PRELACIÓN
Danza Educativa I
Didáctica y Metodología de la Danza I
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 140
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2011
Pág. 33
DESCRIPTORES DE LAS ASIGNATURAS
Descriptores de Danza Educativa I
La danza como expresión artística con diferentes grupos de destinatarios.
Introducción a las danzas tradicionales (históricas y del folklore de raíz europea) y su aplicación en el aula.
Recursos didácticos básicos para la improvisación y composición de movimiento.
La danza en el ámbito educativo y comunitario.
El factor social y emocional de la danza coral.
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Danza Clásica
Didáctica específica de la danza clásica en la primera etapa de su aprendizaje
Aplicación de las bases psicopedagógicas de la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Secuenciación
Secuenciación progresiva de su aprendizaje. Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel.
Orientaciones metodológicas.
Medios y recursos didácticos.
La organización de la clase de danza de Danza Clásica, estructura y ritmo
Prácticas de clases de este nivel. La música en la clase de danza de la primera etapa.
El proceso de colaboración y coordinación docente con el maestro acompañante.
Prácticas de observación
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Danza Contemporánea
Didáctica específica de la danza moderna en la primera etapa de su aprendizaje, a través del estudio de técnicas de danza moderna
(Graham, Horton, Cunningham, Limón...). Aplicación de las bases psicopedagógicas en la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Secuenciación progresiva de su aprendizaje.
Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel. Orientaciones metodológicas, medios y recursos
didácticos. La organización de la clase de danza contemporánea, ritmo y estructura. Prácticas de clases de este nivel. La música en
la clase de danza contemporánea. El proceso de colaboración y coordinación docente. Prácticas de observación.
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Danza Española
Didáctica específica de la Danza Española en la primera etapa de su aprendizaje.
Aplicación de las bases psicopedagógicas en la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Secuenciación progresiva de su aprendizaje. Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel.
Orientaciones metodológicas, medios y recursos didácticos.
La organización, estructura y ritmo de la clase de danza de Danza Española.
La música en la clase de danza.
El proceso de colaboración y coordinación docente con el maestro acompañante y otros docentes.
Prácticas de clases de este nivel.
Prácticas de observación
Descriptores de Didáctica y Metodología de la Danza I: Baile Flamenco
Didáctica específica de la Baile Flamenco en la primera etapa de su aprendizaje.
Aplicación de las bases psicopedagógicas en la enseñanza de la danza de este nivel.
Análisis, reflexión y estudio de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Secuenciación progresiva de su aprendizaje. Prioridades técnicas, artísticas, estilísticas, interpretativas y musicales de este nivel.
Orientaciones metodológicas, medios y recursos didácticos.
La organización, estructura y ritmo de la clase en el Baile Flamenco.
La música en la clase de baile Flamenco
Sin requisitos previos
Sin requisitos previos
BOCM-20110615-1
PRELACIÓN
Danza Educativa I
Didáctica y Metodología de la Danza I
