Disposiciones Generales. Consejería De Educación Y Empleo. Currículo.- (2020040077)
Decreto 63/2020, de 28 de octubre, por el que se establece el currículo del título de Técnico en Emergencias y Protección Civil en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 214
Jueves, 5 de noviembre de 2020
39867
— Medición y toma de muestras de zonas afectadas. Tratamiento de seguridad de las
muestras.
— Física y química aplicada a las sustancias peligrosas.
— Riesgos de explosión e incendio: BLEVE, Boilover, Slopover y Frothover.
— Instalaciones termosolares. Sustancias implicadas. Protocolos de actuación ante emergencias.
— Procedimientos y equipos de descontaminación.
— Uso de los trajes de protección química. Trajes de nivel II y III de trabajo NBQ. Uso de
los EPI y EPR. Protocolos de seguridad.
— Procedimientos de coordinación con los cuerpos y fuerzas de seguridad en situaciones
de riesgo con sustancias NBQ en entorno urbano.
5. Técnicas de apoyo a la población en situaciones de riesgo a las personas, los bienes o el
medio ambiente, derivadas de tormentas torrenciales, avenidas y entorno acuático
descontrolado:
— Normativa de la Comunidad Autónoma de Extremadura: Plan INUNCAEX.
— Uso de bombas eléctricas, motobombas e hidrobombas.
— Procedimientos de apertura de butrones en vertical y horizontal.
— Caudales, ríos, barrancos y características de flujos hídricos, laminaciones, elementos
de limitación o contención de flujos, consecuencias y técnicas o procedimientos de retirada urgente.
— Medición de niveles y caudales. Mapas de riesgo de inundabilidad, isocronas de avenidas en puntos de riesgo y viales de tránsito. Uso de bombas de achique y equipos de
taponado y contención de avenidas y riadas. Instalaciones provisionales de rescate o
amarre para personas en flotabilidad. Elementos de amarre superficial en avenidas o
riadas, anclajes, funcionalidad, colocación y riesgos derivados de una mala instalación.
— Uso de bombas eléctricas, mecánicas, e hidráulicas. Tipos de bombas, caudales y
presiones.
— Bombas especiales para lodos. Uso, funcionalidad y mantenimiento.
— Procedimientos de realización de diques. Equipos y sistemas de encofrado y albañilería.
Jueves, 5 de noviembre de 2020
39867
— Medición y toma de muestras de zonas afectadas. Tratamiento de seguridad de las
muestras.
— Física y química aplicada a las sustancias peligrosas.
— Riesgos de explosión e incendio: BLEVE, Boilover, Slopover y Frothover.
— Instalaciones termosolares. Sustancias implicadas. Protocolos de actuación ante emergencias.
— Procedimientos y equipos de descontaminación.
— Uso de los trajes de protección química. Trajes de nivel II y III de trabajo NBQ. Uso de
los EPI y EPR. Protocolos de seguridad.
— Procedimientos de coordinación con los cuerpos y fuerzas de seguridad en situaciones
de riesgo con sustancias NBQ en entorno urbano.
5. Técnicas de apoyo a la población en situaciones de riesgo a las personas, los bienes o el
medio ambiente, derivadas de tormentas torrenciales, avenidas y entorno acuático
descontrolado:
— Normativa de la Comunidad Autónoma de Extremadura: Plan INUNCAEX.
— Uso de bombas eléctricas, motobombas e hidrobombas.
— Procedimientos de apertura de butrones en vertical y horizontal.
— Caudales, ríos, barrancos y características de flujos hídricos, laminaciones, elementos
de limitación o contención de flujos, consecuencias y técnicas o procedimientos de retirada urgente.
— Medición de niveles y caudales. Mapas de riesgo de inundabilidad, isocronas de avenidas en puntos de riesgo y viales de tránsito. Uso de bombas de achique y equipos de
taponado y contención de avenidas y riadas. Instalaciones provisionales de rescate o
amarre para personas en flotabilidad. Elementos de amarre superficial en avenidas o
riadas, anclajes, funcionalidad, colocación y riesgos derivados de una mala instalación.
— Uso de bombas eléctricas, mecánicas, e hidráulicas. Tipos de bombas, caudales y
presiones.
— Bombas especiales para lodos. Uso, funcionalidad y mantenimiento.
— Procedimientos de realización de diques. Equipos y sistemas de encofrado y albañilería.
