Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Evaluación. (BOE-A-2025-1546)
Resolución de 17 de enero de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, para la ordenación de la realización de las Evaluaciones de diagnóstico en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el curso 2024-2025.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Martes 28 de enero de 2025
Sec. III. Pág. 12847
− La realización del control de calidad durante la aplicación de las pruebas.
− La elaboración de los informes correspondientes.
Octavo. Coordinación a nivel local.
a) Corresponde a las Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes de Ceuta y Melilla y a las Consejerías de Educación
en el exterior, en sus ámbitos respectivos, la realización de las siguientes funciones:
− (Ceuta, Melilla y exterior) Colaborar en la coordinación de la realización de la
evaluación y en el control de calidad de la aplicación.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Facilitar al INEE la información sobre el alumnado
matriculado en los centros educativos, su distribución por grupos, el alumnado con
adaptaciones curriculares significativas y de incorporación tardía al sistema educativo
español y los que requieran adaptaciones de acceso, tales como ampliación de tiempos,
para la realización de las pruebas.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Facilitar a los centros educativos toda la información
necesaria para la realización de las evaluaciones.
− (Ceuta y Melilla) Acordar con la empresa adjudicataria, encargada de la aplicación
de las pruebas, la fecha y horario de aplicación en cada uno de los centros educativos de
Ceuta y de Melilla y asegurarse de que la empresa se haya puesto en contacto con los
centros y se hayan dispuesto los medios materiales necesarios: espacios, equipos
informáticos, número de teléfono de atención, manuales e información necesaria, etc.,
para garantizar que los días de aplicación de las pruebas todos los centros educativos
cumplen los requisitos para la realización de la evaluación.
− (Ceuta y Melilla) Proponer y designar el personal docente que se encargará de la
aplicación de las pruebas realizadas en papel en 2.º de Educación Secundaria
Obligatoria, informar a los interesados e interesadas y comunicar a los centros
educativos el personal designado para cada uno de ellos. Este personal docente será
seleccionado entre el profesorado que no imparta docencia directa al grupo evaluado, y
preferentemente estará destinado en un centro educativo distinto a aquel en el que
aplicará la evaluación. Será formado en una sesión informativa a cargo del INEE.
− (Exterior) Garantizar que los centros dispongan de los medios materiales
necesarios para la correcta aplicación de las pruebas: espacios, equipos informáticos,
manuales, etc., y que han recibido de la empresa adjudicataria del contrato el material en
papel, las claves y contraseñas para la aplicación de las pruebas digitales, la información
sobre el número de teléfono de atención y todos los materiales, manuales e información
necesaria para realizar las evaluaciones.
− (Exterior) Proponer el personal docente que se encargará de la aplicación de las
pruebas, informar a los interesados e interesadas y comunicar a los centros educativos
el personal designado para cada uno de ellos. Este personal docente será seleccionado
entre el profesorado que no imparta docencia directa al grupo evaluado y será formado
en una sesión informativa a cargo del INEE.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Coordinar, en colaboración con la empresa adjudicataria,
la logística de la distribución de los materiales necesarios para la realización de las
pruebas y el resto de materiales en papel en los centros educativos de forma que se
garantice su confidencialidad hasta el momento de su ejecución.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Asegurar que la fase de aplicación en los centros se
desarrolle correctamente.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Supervisar el procedimiento de recogida y custodia de
todo el material empleado en la evaluación una vez finalizada su aplicación hasta su
envío para la codificación y grabación de los mismos según el procedimiento acordado
con la empresa adjudicataria, garantizando en todo momento el anonimato de los
cuestionarios de contexto. Para garantizar la confidencialidad y el anonimato de las
respuestas, el cuestionario de familias se repartirá en sobres en los que las familias
podrán introducir el cuestionario y cerrar una vez cumplimentado.
cve: BOE-A-2025-1546
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 24
Martes 28 de enero de 2025
Sec. III. Pág. 12847
− La realización del control de calidad durante la aplicación de las pruebas.
− La elaboración de los informes correspondientes.
Octavo. Coordinación a nivel local.
a) Corresponde a las Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes de Ceuta y Melilla y a las Consejerías de Educación
en el exterior, en sus ámbitos respectivos, la realización de las siguientes funciones:
− (Ceuta, Melilla y exterior) Colaborar en la coordinación de la realización de la
evaluación y en el control de calidad de la aplicación.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Facilitar al INEE la información sobre el alumnado
matriculado en los centros educativos, su distribución por grupos, el alumnado con
adaptaciones curriculares significativas y de incorporación tardía al sistema educativo
español y los que requieran adaptaciones de acceso, tales como ampliación de tiempos,
para la realización de las pruebas.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Facilitar a los centros educativos toda la información
necesaria para la realización de las evaluaciones.
− (Ceuta y Melilla) Acordar con la empresa adjudicataria, encargada de la aplicación
de las pruebas, la fecha y horario de aplicación en cada uno de los centros educativos de
Ceuta y de Melilla y asegurarse de que la empresa se haya puesto en contacto con los
centros y se hayan dispuesto los medios materiales necesarios: espacios, equipos
informáticos, número de teléfono de atención, manuales e información necesaria, etc.,
para garantizar que los días de aplicación de las pruebas todos los centros educativos
cumplen los requisitos para la realización de la evaluación.
− (Ceuta y Melilla) Proponer y designar el personal docente que se encargará de la
aplicación de las pruebas realizadas en papel en 2.º de Educación Secundaria
Obligatoria, informar a los interesados e interesadas y comunicar a los centros
educativos el personal designado para cada uno de ellos. Este personal docente será
seleccionado entre el profesorado que no imparta docencia directa al grupo evaluado, y
preferentemente estará destinado en un centro educativo distinto a aquel en el que
aplicará la evaluación. Será formado en una sesión informativa a cargo del INEE.
− (Exterior) Garantizar que los centros dispongan de los medios materiales
necesarios para la correcta aplicación de las pruebas: espacios, equipos informáticos,
manuales, etc., y que han recibido de la empresa adjudicataria del contrato el material en
papel, las claves y contraseñas para la aplicación de las pruebas digitales, la información
sobre el número de teléfono de atención y todos los materiales, manuales e información
necesaria para realizar las evaluaciones.
− (Exterior) Proponer el personal docente que se encargará de la aplicación de las
pruebas, informar a los interesados e interesadas y comunicar a los centros educativos
el personal designado para cada uno de ellos. Este personal docente será seleccionado
entre el profesorado que no imparta docencia directa al grupo evaluado y será formado
en una sesión informativa a cargo del INEE.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Coordinar, en colaboración con la empresa adjudicataria,
la logística de la distribución de los materiales necesarios para la realización de las
pruebas y el resto de materiales en papel en los centros educativos de forma que se
garantice su confidencialidad hasta el momento de su ejecución.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Asegurar que la fase de aplicación en los centros se
desarrolle correctamente.
− (Ceuta, Melilla y exterior) Supervisar el procedimiento de recogida y custodia de
todo el material empleado en la evaluación una vez finalizada su aplicación hasta su
envío para la codificación y grabación de los mismos según el procedimiento acordado
con la empresa adjudicataria, garantizando en todo momento el anonimato de los
cuestionarios de contexto. Para garantizar la confidencialidad y el anonimato de las
respuestas, el cuestionario de familias se repartirá en sobres en los que las familias
podrán introducir el cuestionario y cerrar una vez cumplimentado.
cve: BOE-A-2025-1546
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Núm. 24
