I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Educación. (BOE-A-2022-5687)
Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 84
Viernes 8 de abril de 2022
Sec. I. Pág. 47197
NIVELES
1
2
3
4
4. COMPETENCIA: APRENDER A APRENDER
Emplea estrategias de búsqueda y selección de la información: tomar notas,
elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales.
Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza,
obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso
seguido y lo comunica oralmente y por escrito.
Reflexión sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y
aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo
VALORACIÓN GLOBAL
5. COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos,
participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas
normas de cortesía.
Utiliza estrategias para realizar actividades de forma individual y en equipo, y
muestra habilidades para la resolución pacífica de conflictos.
Participa en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable,
constructivo y solidario, mostrando habilidades para la resolución pacífica de
conflictos y respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
Valora su propia imagen, conoce las consecuencias de su difusión en las redes
sociales y no permite la difusión de la misma sin su consentimiento.
Conoce y respeta las normas básicas de seguridad vial y las utiliza como peatón
y como usuario de los medios de transporte.
Identifica y adopta hábitos saludables de higiene, cuidado y descanso para
prevenir enfermedades y mantiene una conducta responsable.
Muestra una actitud favorable a la convivencia pacífica y tolerante entre los
diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democráticos y los
derechos humanos universalmente compartidos.
Reconoce la importancia de valorar la igualdad de derechos de hombres y
mujeres, la corresponsabilidad en las tareas domésticas y el cuidado de la
familia.
VALORACIÓN GLOBAL
Muestra actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal,
curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor que le
hacen activo ante las circunstancias que le rodean.
Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida social y crea estrategias
para resolver conflictos.
Desarrolla la creatividad y valora la capacidad emprendedora de los miembros
de una sociedad.
Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y
desarrolla iniciativa en la toma de decisiones, identificando los criterios y las
consecuencias de las decisiones tomadas.
VALORACIÓN GLOBAL
7. COMPETENCIA: CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
Valora, partiendo de la realidad del estado español, la diversidad cultural,
social, política y lingüística en un mismo territorio como fuente de
enriquecimiento cultural.
cve: BOE-A-2022-5687
Verificable en https://www.boe.es
6. COMPETENCIA: SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
Núm. 84
Viernes 8 de abril de 2022
Sec. I. Pág. 47197
NIVELES
1
2
3
4
4. COMPETENCIA: APRENDER A APRENDER
Emplea estrategias de búsqueda y selección de la información: tomar notas,
elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales.
Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza,
obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso
seguido y lo comunica oralmente y por escrito.
Reflexión sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y
aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo
VALORACIÓN GLOBAL
5. COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos,
participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas
normas de cortesía.
Utiliza estrategias para realizar actividades de forma individual y en equipo, y
muestra habilidades para la resolución pacífica de conflictos.
Participa en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable,
constructivo y solidario, mostrando habilidades para la resolución pacífica de
conflictos y respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.
Valora su propia imagen, conoce las consecuencias de su difusión en las redes
sociales y no permite la difusión de la misma sin su consentimiento.
Conoce y respeta las normas básicas de seguridad vial y las utiliza como peatón
y como usuario de los medios de transporte.
Identifica y adopta hábitos saludables de higiene, cuidado y descanso para
prevenir enfermedades y mantiene una conducta responsable.
Muestra una actitud favorable a la convivencia pacífica y tolerante entre los
diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democráticos y los
derechos humanos universalmente compartidos.
Reconoce la importancia de valorar la igualdad de derechos de hombres y
mujeres, la corresponsabilidad en las tareas domésticas y el cuidado de la
familia.
VALORACIÓN GLOBAL
Muestra actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal,
curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor que le
hacen activo ante las circunstancias que le rodean.
Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida social y crea estrategias
para resolver conflictos.
Desarrolla la creatividad y valora la capacidad emprendedora de los miembros
de una sociedad.
Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y
desarrolla iniciativa en la toma de decisiones, identificando los criterios y las
consecuencias de las decisiones tomadas.
VALORACIÓN GLOBAL
7. COMPETENCIA: CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
Valora, partiendo de la realidad del estado español, la diversidad cultural,
social, política y lingüística en un mismo territorio como fuente de
enriquecimiento cultural.
cve: BOE-A-2022-5687
Verificable en https://www.boe.es
6. COMPETENCIA: SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
