I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Educación. (BOE-A-2022-5687)
Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 84
Viernes 8 de abril de 2022
Sec. I. Pág. 47196
NIVELES
1
2
3
4
Estima longitudes, capacidades, masas superficies y volúmenes de objetos y
espacios conocidos; eligiendo la unidad y los instrumentos más adecuados para
medir y expresar una medida, explicando de forma oral el proceso seguido y la
estrategia utilizada.
Interpreta y elabora representaciones espaciales (planos de casas, croquis de
itinerarios, maquetas…), utilizando las nociones geométricas básicas (situación,
movimiento, paralelismo, perpendicularidad, escala, simetría, perímetro,
superficie) de situaciones cercanas.
Interpreta y realiza gráficos muy sencillos: diagramas de barras, poligonales y
sectoriales, con datos obtenidos de situaciones de su entorno próximo.
Resuelve problemas y reflexiona sobre los procesos aplicados a la resolución de
los mismos: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados,
comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, buscando otras
formas de resolverlos.
Conoce y explica las características y funciones principales de los órganos,
aparatos y sistemas y la importancia que tiene los estilos de vida saludable para
su buen funcionamiento.
Identifica y explica las características básicas de los distintos grupos de animales
y desarrolla hábitos de cuidado y respeto.
Identifica y explica el uso sostenible de los recursos naturales valorando y
adoptando una serie de medidas y actuaciones que conducen a la mejora de las
condiciones ambientales de nuestro planeta
Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de
los materiales de trabajo.
Valora y describe la influencia del desarrollo científico y/o tecnológico en las
condiciones de vida y en el trabajo.
Realiza experiencias sencillas y pequeñas investigaciones: planteando
problemas, enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario,
realizando, extrayendo conclusiones, y comunicando los resultados.
Realiza un proyecto y presenta un informe utilizando soporte papel y/o digital,
recogiendo información de diferentes fuentes (directas, libros, internet…) con
diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia realizada,
apoyándose en imágenes y textos escritos.
VALORACIÓN GLOBAL
3. COMPETENCIA DIGITAL
Escribe, en soportes digitales, textos propios del ámbito de la vida cotidiana:
diarios, cartas, correos electrónicos, etc.
Utiliza algunos recursos a su alcance proporcionados por las tecnologías de la
información para comunicar y colaborar.
Maneja programas informáticos sencillos de elaboración y retoque de imágenes
digitales (copiar, cortar, pegar, modificar tamaño, color, brillo, contraste…) que
le sirvan para la ilustración de trabajos con textos.
VALORACIÓN GLOBAL
cve: BOE-A-2022-5687
Verificable en https://www.boe.es
Conoce y utiliza las medidas de protección y seguridad personal que debe
utilizar en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Es capaz de consultar diferentes fuentes bibliográficas y textos de soporte
informático para obtener datos e información para llevar a cabo trabajos
individuales o en grupo.
Núm. 84
Viernes 8 de abril de 2022
Sec. I. Pág. 47196
NIVELES
1
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4
Estima longitudes, capacidades, masas superficies y volúmenes de objetos y
espacios conocidos; eligiendo la unidad y los instrumentos más adecuados para
medir y expresar una medida, explicando de forma oral el proceso seguido y la
estrategia utilizada.
Interpreta y elabora representaciones espaciales (planos de casas, croquis de
itinerarios, maquetas…), utilizando las nociones geométricas básicas (situación,
movimiento, paralelismo, perpendicularidad, escala, simetría, perímetro,
superficie) de situaciones cercanas.
Interpreta y realiza gráficos muy sencillos: diagramas de barras, poligonales y
sectoriales, con datos obtenidos de situaciones de su entorno próximo.
Resuelve problemas y reflexiona sobre los procesos aplicados a la resolución de
los mismos: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados,
comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, buscando otras
formas de resolverlos.
Conoce y explica las características y funciones principales de los órganos,
aparatos y sistemas y la importancia que tiene los estilos de vida saludable para
su buen funcionamiento.
Identifica y explica las características básicas de los distintos grupos de animales
y desarrolla hábitos de cuidado y respeto.
Identifica y explica el uso sostenible de los recursos naturales valorando y
adoptando una serie de medidas y actuaciones que conducen a la mejora de las
condiciones ambientales de nuestro planeta
Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de
los materiales de trabajo.
Valora y describe la influencia del desarrollo científico y/o tecnológico en las
condiciones de vida y en el trabajo.
Realiza experiencias sencillas y pequeñas investigaciones: planteando
problemas, enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario,
realizando, extrayendo conclusiones, y comunicando los resultados.
Realiza un proyecto y presenta un informe utilizando soporte papel y/o digital,
recogiendo información de diferentes fuentes (directas, libros, internet…) con
diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia realizada,
apoyándose en imágenes y textos escritos.
VALORACIÓN GLOBAL
3. COMPETENCIA DIGITAL
Escribe, en soportes digitales, textos propios del ámbito de la vida cotidiana:
diarios, cartas, correos electrónicos, etc.
Utiliza algunos recursos a su alcance proporcionados por las tecnologías de la
información para comunicar y colaborar.
Maneja programas informáticos sencillos de elaboración y retoque de imágenes
digitales (copiar, cortar, pegar, modificar tamaño, color, brillo, contraste…) que
le sirvan para la ilustración de trabajos con textos.
VALORACIÓN GLOBAL
cve: BOE-A-2022-5687
Verificable en https://www.boe.es
Conoce y utiliza las medidas de protección y seguridad personal que debe
utilizar en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Es capaz de consultar diferentes fuentes bibliográficas y textos de soporte
informático para obtener datos e información para llevar a cabo trabajos
individuales o en grupo.
