Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Puebla del Maestre. Área de Recursos Humanos y Régimen Interior (Badajoz). Secretaría General (Badajoz). (03066/2025)
Aprobación inicial del Reglamento de régimen interno del Programa Colaborativo Rural ATENEO "Orión Lumínica"
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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Ayuntamiento de Puebla del Maestre
Anuncio 3066/2025
La máxima responsabilidad institucional del Programa corresponde al Excmo. Ayuntamiento de Puebla del Maestre, como
entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
2.1. Claustro:
Es el órgano propio de participación del personal docente para cuestiones principalmente
formativas.
El claustro está formado por el personal técnico y docente, y estará presidido por la
coordinadora técnica tutora.
Son competencias del claustro:
Programar las actividades formativas.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación del alumnado y promover iniciativas en el
ámbito de la formación.
Elaboración, coordinación y seguimiento del plan de inserción laboral.
El claustro se reunirá al menos una vez al mes, y cuando se estime conveniente, se establecerá
un tiempo durante la reunión, en el que participará el/la delegado/a del alumnado, para
evaluar la marcha del proyecto, resolver pequeños problemas, recoger sugerencias, etc.
2.2. Comisión de convivencia:
Es el órgano de representación de todos los implicados en el proyecto, entidad promotora, equipo técnico y
alumnado.
A la comisión de convivencia asisten: Representante de la entidad promotora, coordinador/a técnico tutor/a,
docente y el/la delegado/a del alumnado.
Son competencias de la comisión de convivencia:
Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos.
Vigilar el cumplimiento del RRl.
Proponer actividades complementarias.
Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de los objetivos.
La comisión de convivencia se reunirá al menos una vez al trimestre.
2.3. Asamblea general del alumnado:
Es el órgano general de participación del alumnado en el funcionamiento del centro.
Se elegirá mediante votación, delegado y subdelegado de la especialidad. Del mismo modo, por mayoría,
delegado y/o subdelegado pueden ser destituidos de su cargo.
Funciones del delegado/a:
Asistir y representar a sus compañeros/as en las reuniones a las que asista (claustro y/o comisión de
convivencia u otras).
Recoger quejas o sugerencias de los mismos.
Artículo 3.- Funciones y responsabilidades.
3.1. Las funciones de los miembros que componen el equipo de dirección y formación de estos programas
serán los que se detallan a continuación, con la salvedad que, si varios puestos se solapasen en uno, este
asumiría las funciones de aquellos.
3.1.1. Coordinador/Técnico Tutor/a.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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La máxima responsabilidad institucional del Programa corresponde al Excmo. Ayuntamiento de Puebla del Maestre, como
entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
2.1. Claustro:
Es el órgano propio de participación del personal docente para cuestiones principalmente
formativas.
El claustro está formado por el personal técnico y docente, y estará presidido por la
coordinadora técnica tutora.
Son competencias del claustro:
Programar las actividades formativas.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación del alumnado y promover iniciativas en el
ámbito de la formación.
Elaboración, coordinación y seguimiento del plan de inserción laboral.
El claustro se reunirá al menos una vez al mes, y cuando se estime conveniente, se establecerá
un tiempo durante la reunión, en el que participará el/la delegado/a del alumnado, para
evaluar la marcha del proyecto, resolver pequeños problemas, recoger sugerencias, etc.
2.2. Comisión de convivencia:
Es el órgano de representación de todos los implicados en el proyecto, entidad promotora, equipo técnico y
alumnado.
A la comisión de convivencia asisten: Representante de la entidad promotora, coordinador/a técnico tutor/a,
docente y el/la delegado/a del alumnado.
Son competencias de la comisión de convivencia:
Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos.
Vigilar el cumplimiento del RRl.
Proponer actividades complementarias.
Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de los objetivos.
La comisión de convivencia se reunirá al menos una vez al trimestre.
2.3. Asamblea general del alumnado:
Es el órgano general de participación del alumnado en el funcionamiento del centro.
Se elegirá mediante votación, delegado y subdelegado de la especialidad. Del mismo modo, por mayoría,
delegado y/o subdelegado pueden ser destituidos de su cargo.
Funciones del delegado/a:
Asistir y representar a sus compañeros/as en las reuniones a las que asista (claustro y/o comisión de
convivencia u otras).
Recoger quejas o sugerencias de los mismos.
Artículo 3.- Funciones y responsabilidades.
3.1. Las funciones de los miembros que componen el equipo de dirección y formación de estos programas
serán los que se detallan a continuación, con la salvedad que, si varios puestos se solapasen en uno, este
asumiría las funciones de aquellos.
3.1.1. Coordinador/Técnico Tutor/a.
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