D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230314-24)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y el Arzobispado de Madrid, para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 144
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 14 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 62
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A230 / DENOMINACIÓN: REFUERZO ACADÉMICO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos
que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán aprendizajes
instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la
planificación, la toma de decisiones y los hábitos de estudio, el dominio de las áreas
instrumentales y las habilidades de relación social, entre iguales y con profesorado.
Se desarrollará tanto en educación Primaria como en educación Secundaria por grupos de edad
semejantes:
x Primer ciclo de Primaria
x Segundo ciclo de Primaria
x Tercer ciclo de Primaria
x Primer curso de Secundaria y segundo ciclo de Secundaria
x Segundo curso de Secundaria y segundo ciclo de Secundaria
Deberían emplearse metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo o los grupos
interactivos, con actividades globalizadas o aprendizaje basado en proyectos, utilizando técnicas
de la “ludificación” (gamificación) como el reto, la gradación de la dificultad, la recompensa no
inmediata, etc.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Al final del trimestre, se evaluará la respuesta en el ámbito académico de manera individual por
cada niño.
El departamento de orientación evaluará los ámbitos de mejora social, afectivo y familiar.
En la evaluación se recogen aspectos tales como:
- Actitudes
- Asistencia y puntualidad
- Cooperación
- Creatividad
- Liderazgo
- Motivación
- Participación en actividades
- Participación en clase
- Sociabilidad
Se juzgará el grado de aplicación, la calidad de la misma, los recursos utilizados, la motivación e implicación de los
participantes.
DURACIÓN
Nº de horas semanales:
Primaria 1 grupo 4 horas a la semana, y 2 grupos 3 horas a la semana en sesiones de una hora cada
día de lunes a jueves
Secundaria: Sesiones de dos horas de lunes a jueves.
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023:
Primaria: 72 horas/grupo de 4 horas; 108 horas grupos de 3 horas
Secundaria: 144 horas total
Fecha prevista de comienzo
1 de diciembre 2022
Fecha prevista de finalización
31 de mayo 2023
Equipo impulsor
Equipo impulsor
BOCM-20230314-24
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Pág. 144
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 14 DE MARZO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 62
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A230 / DENOMINACIÓN: REFUERZO ACADÉMICO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos
que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán aprendizajes
instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la
planificación, la toma de decisiones y los hábitos de estudio, el dominio de las áreas
instrumentales y las habilidades de relación social, entre iguales y con profesorado.
Se desarrollará tanto en educación Primaria como en educación Secundaria por grupos de edad
semejantes:
x Primer ciclo de Primaria
x Segundo ciclo de Primaria
x Tercer ciclo de Primaria
x Primer curso de Secundaria y segundo ciclo de Secundaria
x Segundo curso de Secundaria y segundo ciclo de Secundaria
Deberían emplearse metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo o los grupos
interactivos, con actividades globalizadas o aprendizaje basado en proyectos, utilizando técnicas
de la “ludificación” (gamificación) como el reto, la gradación de la dificultad, la recompensa no
inmediata, etc.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Al final del trimestre, se evaluará la respuesta en el ámbito académico de manera individual por
cada niño.
El departamento de orientación evaluará los ámbitos de mejora social, afectivo y familiar.
En la evaluación se recogen aspectos tales como:
- Actitudes
- Asistencia y puntualidad
- Cooperación
- Creatividad
- Liderazgo
- Motivación
- Participación en actividades
- Participación en clase
- Sociabilidad
Se juzgará el grado de aplicación, la calidad de la misma, los recursos utilizados, la motivación e implicación de los
participantes.
DURACIÓN
Nº de horas semanales:
Primaria 1 grupo 4 horas a la semana, y 2 grupos 3 horas a la semana en sesiones de una hora cada
día de lunes a jueves
Secundaria: Sesiones de dos horas de lunes a jueves.
Nº de horas total en el curso 2022 / 2023:
Primaria: 72 horas/grupo de 4 horas; 108 horas grupos de 3 horas
Secundaria: 144 horas total
Fecha prevista de comienzo
1 de diciembre 2022
Fecha prevista de finalización
31 de mayo 2023
Equipo impulsor
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BOCM-20230314-24
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
