Universidades. II. Autoridades y personal. - B. Oposiciones y concursos. Personal técnico, de gestión y de administración y servicios. (BOE-A-2025-7853)
Resolución de 9 de abril de 2025, de la Universidad Politécnica de Cartagena, por la que se convocan pruebas selectivas para ingreso en la Escala Técnica Media de Gestión de Servicios.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 17 de abril de 2025
Sec. II.B. Pág. 54078
su calidad (IV). Capítulo VII. Procedimiento de aseguramiento de la calidad de las
enseñanzas universitarias oficiales.
Tema 17. Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las
enseñanzas oficiales de doctorado.
Tema 18. Decreto regional 203/2009, de 26 de junio, por el que se regula la
autorización de implantación de las enseñanzas universitarias oficiales establecidas por
el Real Decreto 1.393/2007, de 29 de octubre, así como la creación, modificación y
supresión de centros en las Universidades de la Región de Murcia.
Tema 19. Protocolo de evaluación para la verificación de planes de estudios de las
enseñanzas universitarias que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y
Máster Universitario publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria
(REACU). Protocolo de evaluación para la modificación de planes de estudios de las
enseñanzas universitarias que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y
Máster Universitario, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad
Universitaria (REACU).
Tema 20. Protocolo de evaluación para la verificación y modificación de los
programas de las enseñanzas oficiales de Doctorado, publicado por la Red Española de
Agencias de Calidad Universitaria (REACU).
Tema 21. Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de
títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (I). Criterio 1.
Descripción, objetivos formativos y justificación del título.
Tema 22. Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de
títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (II). Criterio 2.
Resultados del proceso de formación y aprendizaje. Criterio 3. Admisión, reconocimiento
y movilidad. Criterio 4. Planificación de las enseñanzas.
Tema 23. Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de
títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (III). Criterio 5.
Personal académico y de apoyo a la docencia. Criterio 6. Recursos para el aprendizaje:
materiales e infraestructuras, prácticas y servicios. Criterio 7. Calendario de implantación.
Criterio 8. Sistema interno de garantía de calidad.
Tema 24. Guía de apoyo: evaluación para la verificación de las enseñanzas
oficiales de doctorado publicado por ANECA (I). Apartado 1. Descripción del programa
de doctorado. Apartado 2. Competencias. Apartado 3. Acceso y admisión de estudiantes.
Tema 25. Guía de apoyo: evaluación para la verificación de las enseñanzas
oficiales de doctorado publicado por ANECA (II). Apartado 4. Actividades formativas.
Apartado 5. Organización del programa de doctorado. Apartado 6. Recursos humanos.
Apartado 7. Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos. Apartado 8.
Revisión, mejora y resultados del programa de doctorado.
Tema 26. Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los
resultados del aprendizaje publicado por ANECA. Capítulo 2. ¿Qué son los resultados
del aprendizaje? Capítulo 3. ¿Cómo se formulan, evalúan y revisan los resultados del
aprendizaje?
Tema 27. Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el
sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Tema 28. Guía de uso del ECTS 2015 publicado por SEPIE. Sección 1.
Características principales del ECTS. Sección 2. ECTS y el Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES). Sección 3. El ECTS para el diseño, la impartición y el
seguimiento de titulaciones. Sección 4. El ECTS para la movilidad y el reconocimiento de
créditos. Sección 5. El ECTS y el aprendizaje a lo largo de la vida.
Tema 29. Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco
Español de Cualificaciones para la Educación Superior. Recomendación 2017/C 189/03
del Consejo, de 22 de mayo de 2017, relativa al Marco Europeo de Cualificaciones para
el aprendizaje permanente y por la que se deroga la Recomendación del Parlamento
cve: BOE-A-2025-7853
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 93
Jueves 17 de abril de 2025
Sec. II.B. Pág. 54078
su calidad (IV). Capítulo VII. Procedimiento de aseguramiento de la calidad de las
enseñanzas universitarias oficiales.
Tema 17. Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las
enseñanzas oficiales de doctorado.
Tema 18. Decreto regional 203/2009, de 26 de junio, por el que se regula la
autorización de implantación de las enseñanzas universitarias oficiales establecidas por
el Real Decreto 1.393/2007, de 29 de octubre, así como la creación, modificación y
supresión de centros en las Universidades de la Región de Murcia.
Tema 19. Protocolo de evaluación para la verificación de planes de estudios de las
enseñanzas universitarias que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y
Máster Universitario publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria
(REACU). Protocolo de evaluación para la modificación de planes de estudios de las
enseñanzas universitarias que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y
Máster Universitario, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad
Universitaria (REACU).
Tema 20. Protocolo de evaluación para la verificación y modificación de los
programas de las enseñanzas oficiales de Doctorado, publicado por la Red Española de
Agencias de Calidad Universitaria (REACU).
Tema 21. Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de
títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (I). Criterio 1.
Descripción, objetivos formativos y justificación del título.
Tema 22. Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de
títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (II). Criterio 2.
Resultados del proceso de formación y aprendizaje. Criterio 3. Admisión, reconocimiento
y movilidad. Criterio 4. Planificación de las enseñanzas.
Tema 23. Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de
títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (III). Criterio 5.
Personal académico y de apoyo a la docencia. Criterio 6. Recursos para el aprendizaje:
materiales e infraestructuras, prácticas y servicios. Criterio 7. Calendario de implantación.
Criterio 8. Sistema interno de garantía de calidad.
Tema 24. Guía de apoyo: evaluación para la verificación de las enseñanzas
oficiales de doctorado publicado por ANECA (I). Apartado 1. Descripción del programa
de doctorado. Apartado 2. Competencias. Apartado 3. Acceso y admisión de estudiantes.
Tema 25. Guía de apoyo: evaluación para la verificación de las enseñanzas
oficiales de doctorado publicado por ANECA (II). Apartado 4. Actividades formativas.
Apartado 5. Organización del programa de doctorado. Apartado 6. Recursos humanos.
Apartado 7. Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos. Apartado 8.
Revisión, mejora y resultados del programa de doctorado.
Tema 26. Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los
resultados del aprendizaje publicado por ANECA. Capítulo 2. ¿Qué son los resultados
del aprendizaje? Capítulo 3. ¿Cómo se formulan, evalúan y revisan los resultados del
aprendizaje?
Tema 27. Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el
sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Tema 28. Guía de uso del ECTS 2015 publicado por SEPIE. Sección 1.
Características principales del ECTS. Sección 2. ECTS y el Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES). Sección 3. El ECTS para el diseño, la impartición y el
seguimiento de titulaciones. Sección 4. El ECTS para la movilidad y el reconocimiento de
créditos. Sección 5. El ECTS y el aprendizaje a lo largo de la vida.
Tema 29. Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco
Español de Cualificaciones para la Educación Superior. Recomendación 2017/C 189/03
del Consejo, de 22 de mayo de 2017, relativa al Marco Europeo de Cualificaciones para
el aprendizaje permanente y por la que se deroga la Recomendación del Parlamento
cve: BOE-A-2025-7853
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 93
