BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 84

Viernes 8 de abril de 2022

Sec. I. Pág. 47199

ANEXO III
Consejo orientador al finalizar el segundo curso de Educación Secundaria
Obligatoria
Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre
CENTRO: ..................................................................................... . CÓDIGO DEL CENTRO: ...................................................
DOMICILIO: ....................................................................................................... . C.P.: ........................................................
LOCALIDAD: ................................................................................ PAÍS: ...............................................................................
TELÉFONO: .................................... FAX: ................................................ CORREO ELECTRÓNICO: ......................................

D./Dª. …………………………, como tutor/tutora del grupo ……. de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria
INFORMA de que, en la evaluación final del curso 20…-20…., el equipo docente, respecto del alumno/de la alumna D./Dª.
………………………………………….., que cursa las enseñanzas de acuerdo a lo establecido en el Real Decreto 1105/2014, de 26
de diciembre (BOE de 3 de enero de 2015) y la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo
de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte, y se regula su implantación, así como la evaluación continua y determinados aspectos organizativos de las
etapas (B.O.E. de 9 de julio), ha analizado:
•
•
•
•

Sus expectativas de continuación de estudios comunicadas, con anterioridad, por el propio alumno alumna.
Las comunicadas, en su caso, por los padres, madres, tutores o tutoras legales.
Su historial académico, así como, en su caso, las posibles medidas de apoyo recibidas.
El grado de logro de los objetivos y el nivel de adquisición de las competencias clave, en el curso en el que ha
estado matriculado, según se expresa a continuación:

COMPETENCIAS CLAVE EN:

GRADO DE
ADQUISICIÓN (*)

(*) GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE:
1. No ha alcanzado el grado esperado de la competencia.
2. Ha logrado, en grado bajo, o está en proceso de alcanzar la competencia correspondiente.
3. Ha alcanzado un nivel suficiente, en grado medio, de adquisición de la competencia.
4. Ha alcanzado en grado alto, de forma destacada, la adquisición de la competencia.

cve: BOE-A-2022-5687
Verificable en https://www.boe.es

Comunicación lingüística
Posibles descriptores: Comprensión del sentido global y específico de informaciones orales y
escritas; Escritura de textos con diversos fines; corrección en la expresión oral y escrita; Capacidad
para mantener una comunicación y respeto por las normas sociocomunicativas; Otras ...
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Posibles descriptores: Utilización de los elementos matemáticos en la vida cotidiana; Razona para
resolver problemas matemáticos; Presenta con claridad la información con conceptos matemáticos
y científicos-tecnológicos; Capacidad para realizar un proyecto de investigación, con conclusiones
coherentes; Argumentación crítica haciendo uso de la información científica; Otras ...
Competencia digital
Posibles descriptores: Uso de internet como fuente de información; Edición y uso de procesadores
de texto; Presentación multimedia de un contenido; Respeto de las normas de participación en
comunidades virtuales; Uso ético y crítico de las TIC; Otras ...
Aprender a aprender
Posibles descriptores: Autocontrol de la atención y perseverancia en la tarea; Formulación y
resolución de problemas; Definición y objetivos y metas; Valoración realista de resultados desde el
esfuerzo realizado; Otras ...
Competencias sociales y cívicas
Posibles descriptores: Actitud flexible y dialogante en situaciones problemáticas; Respeto hacia las
obras y las opiniones de los demás; Identificación y rechazo de cualquier tipo de prejuicio;
Comparación y contraste de culturas; Uso de los valores democráticos para el análisis de situaciones
reales; Otras ...
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Posibles descriptores: Toma de decisiones; Iniciativa para buscar información, leer.; Expresión de
preferencias; Defensa argumentada de la postura propia; Otras ...
Conciencia y expresiones culturales
Posibles descriptores: Comprensión y aprecio por el arte; Capacidad estética y creadora en el
uso de los recursos de expresión artística; Interés por las actividades culturales; Conservación
del patrimonio artístico y cultural; Otras ...