D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230316-49)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 64
JUEVES 16 DE MARZO DE 2023
Pág. 301
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A102 / DENOMINACIÓN: Formación de familias
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se nombrará a un coordinador encargado del taller de familias. Este organizador podrá tener una persona de apoyo en
cada una de las etapas (Infantil, Primaria y Secundaria) especialmente aquellas a las que no pertenezca.
Esta persona, en coordinación con el resto de personal del centro, se encargará de hacer una serie de actividades
destinadas a:
-
Acercar a las familias al colegio Santa María y mejorar la relación–
Aumentar el contacto entre los tutores y las familias
Proveer a las familias de medios y formación para atender mejor a sus hijos en base a las actividades realizadas
en horario escolar, mejorando la co ordinación.
Por ello, habrá dos tipos de actividades, unas más lúdicas, con talleres repartidos a lo largo del curso (Yoga, repostería,
club de lectura) y otras directamente relacionadas con la formación de los alumnos y apoyo socioemocional: cómo
apoyarles en los estudio s, talleres de apoyo socioemocional, formación para familias en competencias básicas de las que
carecen y son necesarias (como la competencia digital y el uso de herramientas como Raíces, Educamos o Microsoft
teams.
Esta actividad estará coordinada de forma directa con el AMPA, pudiendo apoyar ciertas de sus actividades.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
En entre los meses de mayo y junio se realizarán y evaluarán los resultados utilizando los siguientes instrumentos:
-
Encuesta a familias (participantes y no participantes) sobre satisfacción
Opinión de la orientadora
Informe del coordinador y breve informe de los profesores participantes
De forma indirecta esperamos que mejoren otros indicadores generales, como la participación de las familias en las
actividades del centro, la comunicación entre estas y los tutores y, final mente, los resultados y el bienestar emocional de
los alu mnos, medido a través de sus notas y de la opinión de tutores y orientadora.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 8
Nº de horas total en el curso 248
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1 diciembre
22 de junio
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
BOCM-20230316-49
(Directora Técnica de Secundaria)
(Directora Técnica de Infantil y Primaria)
(Administrador)
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 64
JUEVES 16 DE MARZO DE 2023
Pág. 301
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A102 / DENOMINACIÓN: Formación de familias
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Se nombrará a un coordinador encargado del taller de familias. Este organizador podrá tener una persona de apoyo en
cada una de las etapas (Infantil, Primaria y Secundaria) especialmente aquellas a las que no pertenezca.
Esta persona, en coordinación con el resto de personal del centro, se encargará de hacer una serie de actividades
destinadas a:
-
Acercar a las familias al colegio Santa María y mejorar la relación–
Aumentar el contacto entre los tutores y las familias
Proveer a las familias de medios y formación para atender mejor a sus hijos en base a las actividades realizadas
en horario escolar, mejorando la co ordinación.
Por ello, habrá dos tipos de actividades, unas más lúdicas, con talleres repartidos a lo largo del curso (Yoga, repostería,
club de lectura) y otras directamente relacionadas con la formación de los alumnos y apoyo socioemocional: cómo
apoyarles en los estudio s, talleres de apoyo socioemocional, formación para familias en competencias básicas de las que
carecen y son necesarias (como la competencia digital y el uso de herramientas como Raíces, Educamos o Microsoft
teams.
Esta actividad estará coordinada de forma directa con el AMPA, pudiendo apoyar ciertas de sus actividades.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
En entre los meses de mayo y junio se realizarán y evaluarán los resultados utilizando los siguientes instrumentos:
-
Encuesta a familias (participantes y no participantes) sobre satisfacción
Opinión de la orientadora
Informe del coordinador y breve informe de los profesores participantes
De forma indirecta esperamos que mejoren otros indicadores generales, como la participación de las familias en las
actividades del centro, la comunicación entre estas y los tutores y, final mente, los resultados y el bienestar emocional de
los alu mnos, medido a través de sus notas y de la opinión de tutores y orientadora.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 8
Nº de horas total en el curso 248
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
1 diciembre
22 de junio
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
BOCM-20230316-49
(Directora Técnica de Secundaria)
(Directora Técnica de Infantil y Primaria)
(Administrador)
