D) Anuncios - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y POLÍTICA SOCIAL (BOCM-20211123-28)
Convenio – Convenio de 11 de noviembre de 2021, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Familia, Juventud y Política Social) y Cruz Roja Española, para la protección a la familia y atención a la pobreza infantil 2021
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 279
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 23 DE NOVIEMBRE DE 2021
Pág. 201
El contexto de crisis económica en el que se encontraba el país, ha tenido como consecuencia un número considerable de familias que, aunque su situación ha ido mejorando,
la situación actual hace que sufran situaciones de pobreza y de exclusión social que redundan en los/as niños/as que tienen a su cargo. Este tipo de situación hace que nos encontremos con que:
— En ocasiones, muchas de estas familias no son capaces de afrontar gastos derivados
de la escolaridad y que inciden directamente en el sentimiento de pertenencia de los
niños/as a la escuela y por tanto en su rendimiento académico, por ejemplo, no pueden sufragar la compra de libros, material escolar, vestuario adecuado para asistir
a las actividades de la escuela y las extraescolares, productos de apoyo (gafas, audífonos, muletas…), etc.
— Existen alumnos y sus familias que no se sienten miembros de pleno derecho de
nuestra comunidad educativa. Estos casos se encuentran generalmente relacionados con determinadas situaciones económicas y sociales.
— La tasa de abandono escolar en España afecta según Eurostat a 23.5% y que se sitúa a España como primer país de la UE. Esta situación condiciona el modelo de
crecimiento económico basado en el conocimiento y, sobre todo, la cohesión
social de un país.
2. Objetivo general
Mejorar la calidad de vida de la infancia y juventud en dificultad social.
3. Actividades
BOCM-20211123-28
a) Asistencia:
— Refuerzo escolar, resolución de dudas, realización de deberes… siguiendo las
pautas recomendadas por el Centro Educativo.
— Llevar o recoger a los/as niños/as al Centro Educativo…, con vehículo de CR.
— Se realizan actividades de Ocio y Tiempo Libre en la Educación no formal organizadas por CRJ. Las temáticas son variadas y programadas según necesidades del grupo: promoción de hábitos saludables, actividades relacionadas
con habilidades de desarrollo personal, etc.
— Asistencia a los/as tutores/as de los/as niños/as para cumplimentar la documentación de solicitud de acceso a los recursos públicos de ayudas escolares
complementarias.
b) Seguimiento:
— Verificar si el niño/a asiste a clase con regularidad.
— Verificar el progreso del niño/a en las competencias educativas.
c) Entrega de un bien:
— Realizar valoración, entrega y registro de lote de material escolar en caso de no
recibir ayuda de otro proyecto u entidad, así como lo necesario para el correcto desarrollo educativo.
— Entrega de merienda todos los días de actividad.
d) Información:
— Informar a las familias sobre becas, matriculaciones, actividades, etc.
— Informar a las familias sobre actividades, etc.
Se informa a los/as niños/as sobre actividades de ocio y tiempo libre organizadas.
B.O.C.M. Núm. 279
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 23 DE NOVIEMBRE DE 2021
Pág. 201
El contexto de crisis económica en el que se encontraba el país, ha tenido como consecuencia un número considerable de familias que, aunque su situación ha ido mejorando,
la situación actual hace que sufran situaciones de pobreza y de exclusión social que redundan en los/as niños/as que tienen a su cargo. Este tipo de situación hace que nos encontremos con que:
— En ocasiones, muchas de estas familias no son capaces de afrontar gastos derivados
de la escolaridad y que inciden directamente en el sentimiento de pertenencia de los
niños/as a la escuela y por tanto en su rendimiento académico, por ejemplo, no pueden sufragar la compra de libros, material escolar, vestuario adecuado para asistir
a las actividades de la escuela y las extraescolares, productos de apoyo (gafas, audífonos, muletas…), etc.
— Existen alumnos y sus familias que no se sienten miembros de pleno derecho de
nuestra comunidad educativa. Estos casos se encuentran generalmente relacionados con determinadas situaciones económicas y sociales.
— La tasa de abandono escolar en España afecta según Eurostat a 23.5% y que se sitúa a España como primer país de la UE. Esta situación condiciona el modelo de
crecimiento económico basado en el conocimiento y, sobre todo, la cohesión
social de un país.
2. Objetivo general
Mejorar la calidad de vida de la infancia y juventud en dificultad social.
3. Actividades
BOCM-20211123-28
a) Asistencia:
— Refuerzo escolar, resolución de dudas, realización de deberes… siguiendo las
pautas recomendadas por el Centro Educativo.
— Llevar o recoger a los/as niños/as al Centro Educativo…, con vehículo de CR.
— Se realizan actividades de Ocio y Tiempo Libre en la Educación no formal organizadas por CRJ. Las temáticas son variadas y programadas según necesidades del grupo: promoción de hábitos saludables, actividades relacionadas
con habilidades de desarrollo personal, etc.
— Asistencia a los/as tutores/as de los/as niños/as para cumplimentar la documentación de solicitud de acceso a los recursos públicos de ayudas escolares
complementarias.
b) Seguimiento:
— Verificar si el niño/a asiste a clase con regularidad.
— Verificar el progreso del niño/a en las competencias educativas.
c) Entrega de un bien:
— Realizar valoración, entrega y registro de lote de material escolar en caso de no
recibir ayuda de otro proyecto u entidad, así como lo necesario para el correcto desarrollo educativo.
— Entrega de merienda todos los días de actividad.
d) Información:
— Informar a las familias sobre becas, matriculaciones, actividades, etc.
— Informar a las familias sobre actividades, etc.
Se informa a los/as niños/as sobre actividades de ocio y tiempo libre organizadas.
