Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Formación Profesional. Admisión De Alumnos. (2025062802)
Resolución de 14 de julio de 2025, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca el procedimiento de admisión y matriculación a los cursos de especialización en modalidad virtual, en centros sostenidos con fondos públicos del ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso 2025/2026.
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NÚMERO 139

41657

Lunes 21 de julio de 2025

5. L
 as solicitudes que no incluyan la información
ANEXO I requerida en los apartados indicados como
de cumplimentación
obligatoria
serán excluidas
proceso, sin perjuicio
de la posible subCURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN
ENdel
MODALIDAD
VIRTUAL
DE ADMISIÓN
Y MATRICULACIÓN
sanación que CALENDARIO
corresponda durante
el periodo de
reclamaciones indicado en el calendario
CURSO
2025/2026
de actuaciones.
6. L
 as personas interesadas podrán otorgar su consentimiento a la Consejería competente,
FECHA Opara
PLAZO
marcando en laACTUACIÓN
casilla correspondiente en el modelo de solicitud,
que publique su

condición
de discapacidad
igual odesuperior
listados de
Plazo de presentación
de solicitudes
admisión al 33 por ciento
Del 1 alen
12 los
de septiembre
de datos
2025 de solicitantes.
Publicación de las listas provisionales de admitidos y
excluidos

16 de septiembre de 2025

Plazo
de reclamación aDocumentación
las listas provisionalesy de
admitidos y
especialización.
cotejo.
excluidos

Del 16 al 19 de septiembre de 2025

Octavo. Acreditación de condiciones generales y específicas de acceso a cursos de

1.
L
 a solicitud
admisión
acompañar
de la documentación
acreditativa
Publicación
de lasde
listas
definitivassededebe
admitidos
y excluidos
22 de septiembre
de 2025 de las diferentes circunstancias y se ha de justificar según se indica a continuación:
Publicación del resultado de la adjudicación definitiva

22 de septiembre de 2025

Plazo de
Del 22 será
al 26 recabada
de septiembre
2025a través
a. La acreditación
dematriculación
la identidad de la persona solicitante
de de
oficio

de la Consulta de Datos de Identidad mediante la Plataforma
de Intermediación de Da22 de septiembre de 2025

Publicación del listado de alumnado en listas de espera

tos por el órgano gestor, en atención a lo recogido en el artículo 28.2 de la Ley 39/2015,
Del 29 de septiembre al 3 de octubre de

matriculación
por lista
espera
dePlazo
1 dedeoctubre.
En caso
dedeoposición
expresa por parte del solicitante
o que esta in2025
formación no esté disponible en la Plataforma Educativa Rayuela, éste deberá aportar,

Plazo de admisión y matriculación de solicitantes que no
Del 6 al 14 de octubre de 2025
junto
con la
solicitud,
el Documento
cumplen
con
los requisitos
de acceso. Nacional de Identidad, el Pasaporte, el carnet de

conducir, o el Número de Identificación de Extranjeros.
Periodo de cotejo

Hasta el 28 de noviembre de 2025

b. L
 a certificación
se comprobará de oficio por parte
de la Administración,
salvo
Inicio delacadémica
periodo lectivo
15 de octubre
de 2025
que exista oposición indicada en la solicitud o que esta información no esté disponible

Límite de matriculación por oferta modular ordinaria

14 de noviembre de 2025

en la Plataforma Educativa Rayuela, en cuyo caso habrá que aportar copia de certificación académica personal, del libro de calificaciones o cualquier otro medio aceptable
en derecho que permita comprobar que se verifican las condiciones de acceso y la nota
media, en su caso.

c. La acreditación de homologación de estudios extranjeros se realizará mediante copia
de la resolución de homologación o, en su defecto, a través del volante para la inscripción condicional en centros docentes o en exámenes oficiales, justificativo de que se
ha iniciado el procedimiento y ajustado al modelo publicado como anexo II de la Orden ECD/3305/2002. El volante, dentro del plazo de vigencia del mismo, permitirá la
mencionada inscripción en los mismos términos que si la homologación o convalidación
hubiera sido concedida, aunque con carácter condicional.