Disposiciones Generales. Consejería De Educación Y Empleo. Bibliotecas.- (2020050176)
Orden de 28 de septiembre de 2020 por la que se convoca procedimiento para la adscripción de centros educativos públicos de niveles previos a la Universidad a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 193
Lunes, 5 de octubre de 2020
34065
ANEXO VI
Criterios de valoración
Criterio
Forma de Valorar
1. Utilización de la biblioteca para actividades curriculares.
0 puntos si no hay ninguna evidencia de su utilización, 10 puntos si hay pocas, 20 puntos si hay suficientes, 30 puntos si hay bastantes y 40 si hay
muchas.
2. Actividades realizadas para mejorar la alfabetización en información del alumnado. Se incluyen proyectos documentales y traHasta 10 puntos por proyecto documental, 2
bajos de investigación que se apoyen desde la biblioteca, actuapuntos por cada una de las restantes iniciativas.
ciones para instruir al alumnado en la utilización de la biblioteca
Máximo de 40 puntos.
escolar, sus recursos y la búsqueda, selección y utilización de información en las diversas áreas o materias.
3. Iniciativas llevadas a cabo en la biblioteca escolar para el fo- 1 punto por actividad y hasta un máximo de 20
mento de la lectura y la escritura.
puntos.
0 puntos si no hay evidencias de su utilización, 1
4. Empleo de la biblioteca de aula como recurso didáctico recopunto si hay pocas, 2 puntos si hay suficientes, 3
gido expresamente en los documentos pedagógicos de centro.
puntos si hay bastantes y 4 si hay muchas.
5. Colección de documentos de la biblioteca.
Libros en cualquier formato: 0,3 puntos por cada
100 ejemplares.
Publicaciones periódicas: 0,4 puntos por cada título de revistas (deben indicarse los títulos de revistas, no los diferentes números de cada una de
ellas)
Audiovisuales y digitales: 0,3 por cada 100 ejemplares.
Otros materiales y recursos (partituras, carteles,
mapas, fotografías, materiales curriculares elaborados por el profesorado y/o alumnado, juegos,
maquetas…): 0,3 puntos por cada 100 ejemplares.
0,3 puntos por cada 100 ejemplares de los materiales indicados anteriormente dedicados al alumnado con necesidades educativas especiales o
para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
Hasta un máximo de 15 puntos.
5 puntos si se cuenta con, al menos, 10 documen6. Adecuación cuantitativa de la colección al centro a las recotos por alumno y el resto proporcionalmente
mendaciones.
hasta un máximo de 10 puntos.
A estos se sumarán 5 puntos más cuando la colección cuente con al menos 2.500 documentos.
7. Existencia de un procedimiento anual de expurgo de los fon- 0 puntos si no existen o hay muy pocas evidendos, expresamente recogido en los documentos pedagógicos de cias, 1 puntos si hay suficientes, 2 puntos si hay
centro.
bastantes y 3 puntos si hay muchas.
Lunes, 5 de octubre de 2020
34065
ANEXO VI
Criterios de valoración
Criterio
Forma de Valorar
1. Utilización de la biblioteca para actividades curriculares.
0 puntos si no hay ninguna evidencia de su utilización, 10 puntos si hay pocas, 20 puntos si hay suficientes, 30 puntos si hay bastantes y 40 si hay
muchas.
2. Actividades realizadas para mejorar la alfabetización en información del alumnado. Se incluyen proyectos documentales y traHasta 10 puntos por proyecto documental, 2
bajos de investigación que se apoyen desde la biblioteca, actuapuntos por cada una de las restantes iniciativas.
ciones para instruir al alumnado en la utilización de la biblioteca
Máximo de 40 puntos.
escolar, sus recursos y la búsqueda, selección y utilización de información en las diversas áreas o materias.
3. Iniciativas llevadas a cabo en la biblioteca escolar para el fo- 1 punto por actividad y hasta un máximo de 20
mento de la lectura y la escritura.
puntos.
0 puntos si no hay evidencias de su utilización, 1
4. Empleo de la biblioteca de aula como recurso didáctico recopunto si hay pocas, 2 puntos si hay suficientes, 3
gido expresamente en los documentos pedagógicos de centro.
puntos si hay bastantes y 4 si hay muchas.
5. Colección de documentos de la biblioteca.
Libros en cualquier formato: 0,3 puntos por cada
100 ejemplares.
Publicaciones periódicas: 0,4 puntos por cada título de revistas (deben indicarse los títulos de revistas, no los diferentes números de cada una de
ellas)
Audiovisuales y digitales: 0,3 por cada 100 ejemplares.
Otros materiales y recursos (partituras, carteles,
mapas, fotografías, materiales curriculares elaborados por el profesorado y/o alumnado, juegos,
maquetas…): 0,3 puntos por cada 100 ejemplares.
0,3 puntos por cada 100 ejemplares de los materiales indicados anteriormente dedicados al alumnado con necesidades educativas especiales o
para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
Hasta un máximo de 15 puntos.
5 puntos si se cuenta con, al menos, 10 documen6. Adecuación cuantitativa de la colección al centro a las recotos por alumno y el resto proporcionalmente
mendaciones.
hasta un máximo de 10 puntos.
A estos se sumarán 5 puntos más cuando la colección cuente con al menos 2.500 documentos.
7. Existencia de un procedimiento anual de expurgo de los fon- 0 puntos si no existen o hay muy pocas evidendos, expresamente recogido en los documentos pedagógicos de cias, 1 puntos si hay suficientes, 2 puntos si hay
centro.
bastantes y 3 puntos si hay muchas.
