Universidades. II. Autoridades y personal. - B. Oposiciones y concursos. Personal técnico, de gestión y de administración y servicios. (BOE-A-2025-1772)
Resolución de 20 de enero de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convocan pruebas selectivas para la provisión, por el sistema general de acceso libre, de plaza de personal laboral, Grupo III, Nivel B.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 31 de enero de 2025
Sec. II.B. Pág. 14164
12. Los estudiantes con discapacidad en la universidad: VI Estudio sobre la
inclusión de personas con discapacidad en el sistema universitario español.
13. Educación a distancia en el ámbito universitario: organización, metodología y
evaluación.
14. Acceso a la universidad y primeras acciones en la atención de las personas con
discapacidad en la UNED.
15. UNIDIS: antecedentes, creación, marco regulatorio, organización y
funcionamiento.
16. Evaluación psicopedagógica de los estudiantes: modelos de evaluación e
instrumentos para la detección de necesidades. La evaluación psicopedagógica de los
estudiantes con discapacidad en la UNED.
17. Proceso de solicitud, gestión y comunicación de adaptaciones para estudiantes
universitarios con discapacidad en la UNED.
18. Las adaptaciones curriculares en la UNED. Concepto y tipos según el perfil de
los estudiantes con discapacidad.
19. Pautas para la formación curricular en diseño para todos/as. Inclusión
educativa.
20. Servicios y productos de apoyo a estudiantes universitarios con discapacidad
para procesos de enseñanza-aprendizaje en la UNED.
21. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad visual. Necesidades relacionadas con la metodología de educación a
distancia universitaria.
22. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad auditiva. Necesidades relacionadas con la metodología de educación a
distancia universitaria.
23. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad física y orgánica. Necesidades relacionadas con la metodología de
educación a distancia universitaria.
24. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad psíquica. Necesidades relacionadas con la metodología de educación a
distancia universitaria.
25. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con dificultades
específicas de aprendizaje: dislexia, TDAH y TEA. Necesidades relacionadas con la
metodología de educación a distancia universitaria.
ANEXO II
Tribunal Calificador
Titulares
Presidente: Don Álvaro Martín Herrera, Escala Técnicos Gestión UNED.
Vocales:
– Doña Mercedes Díaz García, Escala de Letrados de la UAM.
– Doña María del Mar López Pardo, Escala de Gestión Universitaria de la UNED.
– Don Eusebio Giralde Bragado, Escala de Gestión Universitaria de la UNED.
Secretaria: Doña María del Carmen García Galindo, Escala Técnica Superior de
Administración de la UAM.
cve: BOE-A-2025-1772
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 27
Viernes 31 de enero de 2025
Sec. II.B. Pág. 14164
12. Los estudiantes con discapacidad en la universidad: VI Estudio sobre la
inclusión de personas con discapacidad en el sistema universitario español.
13. Educación a distancia en el ámbito universitario: organización, metodología y
evaluación.
14. Acceso a la universidad y primeras acciones en la atención de las personas con
discapacidad en la UNED.
15. UNIDIS: antecedentes, creación, marco regulatorio, organización y
funcionamiento.
16. Evaluación psicopedagógica de los estudiantes: modelos de evaluación e
instrumentos para la detección de necesidades. La evaluación psicopedagógica de los
estudiantes con discapacidad en la UNED.
17. Proceso de solicitud, gestión y comunicación de adaptaciones para estudiantes
universitarios con discapacidad en la UNED.
18. Las adaptaciones curriculares en la UNED. Concepto y tipos según el perfil de
los estudiantes con discapacidad.
19. Pautas para la formación curricular en diseño para todos/as. Inclusión
educativa.
20. Servicios y productos de apoyo a estudiantes universitarios con discapacidad
para procesos de enseñanza-aprendizaje en la UNED.
21. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad visual. Necesidades relacionadas con la metodología de educación a
distancia universitaria.
22. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad auditiva. Necesidades relacionadas con la metodología de educación a
distancia universitaria.
23. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad física y orgánica. Necesidades relacionadas con la metodología de
educación a distancia universitaria.
24. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con
discapacidad psíquica. Necesidades relacionadas con la metodología de educación a
distancia universitaria.
25. Características y necesidades de los estudiantes universitarios con dificultades
específicas de aprendizaje: dislexia, TDAH y TEA. Necesidades relacionadas con la
metodología de educación a distancia universitaria.
ANEXO II
Tribunal Calificador
Titulares
Presidente: Don Álvaro Martín Herrera, Escala Técnicos Gestión UNED.
Vocales:
– Doña Mercedes Díaz García, Escala de Letrados de la UAM.
– Doña María del Mar López Pardo, Escala de Gestión Universitaria de la UNED.
– Don Eusebio Giralde Bragado, Escala de Gestión Universitaria de la UNED.
Secretaria: Doña María del Carmen García Galindo, Escala Técnica Superior de
Administración de la UAM.
cve: BOE-A-2025-1772
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 27
