BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 13 - Jueves, 20 de enero de 2022
página 356/4

Artículo 4. Componentes del currículo.
1. De conformidad con el artículo 10 del Real Decreto 402/2020, de 25 de febrero, los
módulos profesionales en que se organizan las enseñanzas correspondientes al título de
Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre son:
a) Módulos profesionales asociados a unidades de competencia:
1325. Técnicas de equitación.
1327. Guía ecuestre.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X

http://www.juntadeandalucia.es/eboja

00253610

m) Dominar las técnicas de progresión y de conducción de grupos por el medio
acuático, adaptando la organización de los recursos y del grupo y los canales y el tipo de
información, para guiar grupos por el medio acuático natural en embarcaciones de recreo
exentas de despacho.
n) Aplicar técnicas de control, seguridad y dinamización de las actividades, analizando
los riesgos inherentes a las actividades y los equipamientos, para guiar usuarios en
instalaciones de ocio y aventura.
ñ) Aplicar técnicas de acampada delimitando la ubicación de las zonas y las
condiciones para organizar la pernoctación de grupos en el medio natural.
o) Elaborar protocolos de actuación anticipando posibles contingencias y situaciones
de peligro o riesgo, para determinar y adoptar las medidas de seguridad.
p) Aplicar procedimientos básicos de intervención en caso de accidente utilizando los
protocolos establecidos para proporcionar la atención básica a los participantes que los
sufren durante el desarrollo de las actividades.
q) Aplicar procedimientos de rescate adecuados a las situaciones de emergencia en
el medio terrestre y en el acuático, coordinando las medidas de seguridad, utilizando los
protocolos establecidos para dirigir al grupo en situaciones de emergencia.
r) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida
y las tecnologías de la información y la comunicación para aprender y actualizar sus
conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para
adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.
s) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia
y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y
autonomía.
t) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se
presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable
las incidencias de su actividad.
u) Aplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a
transmitir, a su finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia
del proceso.
v) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional,
relacionándolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas
preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar
daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambiente.
w) Analizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad
universal y al «diseño para todas las personas», así como sobre trato adecuado a las
personas con discapacidad.
x) Aplicar y analizar las técnicas necesarias para mejorar los procedimientos de
calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.
y) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial
y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o
emprender un trabajo.
z) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo
en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar
como ciudadano democrático.